7月13日至17日，保山学院马克思主义学院联合云南农业大学外语学院组建“赓续长征承薪火，行走边关践初心”2026年暑期研学实践团，36名师生开启为期5天、行程近千公里的滇西边境研学实践。

本次实践以“行走研学+互动授课”的创新形式，把思政课堂搬进历史现场、国门一线与乡村振兴热土，将思政小课堂与社会大课堂深度融合，打造出兼具思想深度、地域特色与青春活力的边疆思政育人样板。

锚定立德树人根本，构建边疆特色育人主线

本次暑期研学实践紧扣《教育发展“十五五”规划》中“促进思政课堂和社会课堂有效融合，打造新时代伟大变革实践育人大课堂”的部署要求，落实2026年云南省教育工作会议关于深化立德树人工程、建强“三个课堂”工作安排，立足滇西边境独有爱国主义资源、戍边资源、乡村振兴资源搭建一体化育人链条。整条沿边研学路线串联起跨时代实景教学点位，搭建起“昨日浴血守国土、今日尽责固边防、明日接力建强国”完整育人脉络，层层递进引导青年读懂边疆战略价值、厚植家国责任担当，实现跨越时空的初心传承。

出征仪式上，马克思主义学院党委书记魏建华深刻阐释了此次研学实践蕴含的新时代育人意义。他勉励全体师生深挖滇西边境爱国主义、守边固防、兴边富民特色教育资源，沿着“抗战历史记忆、新时代戍边实践、现代化强国建设远景”的研学育人路线深入基层一线，走出课堂直面真实国情边情，推动思政教育从书本文字延伸至边疆热土。引导青年学子在实地研学中知国情、明边情，自觉将个人成长坐标对准国家稳边、兴边、固边事业发展需求。

创新实景教学模式，实现师生课堂角色翻转

这次“行走的思政课”打破传统“老师讲、学生听”的单向授课模式，创新构建“学生自主策划+现场实景宣讲+教师总结升华”互动教学机制。每抵达一处研学点位，由学生小组结合选题开展现场实景授课，带队教师立足历史脉络、时代使命作理论拔高，让青年学生从知识被动接收者转变为思政“小老师”。实践期间各组同步梳理调研素材，返程后打磨实景教学方案，让马克思主义理论在自主备课、实地宣讲、复盘反思中入脑入心。

沉浸式现场教学让理论学习可感可触：在滇缅公路徒步路段，同学们背负沙袋重走先辈筑路之路，切身感受滇西群众徒手筑路的艰难，读懂蕴藏在滇缅公路中的爱国伟力；驻足惠通桥，围绕“炸桥守土”开展情景研讨，沉浸式重温断桥阻敌的烽火往事；踏访松山战役遗址，师生俯身触摸战壕、弹坑遗迹，追忆七千余名远征军将士浴血御敌的壮烈史实，向革命先烈致以崇高敬意，真正达成“走一段边关路、悟一段抗战史、明一层家国理”的育人实效。

三线串联研学实践，读懂边疆发展时代答卷

实践团循着滇缅公路、惠通桥、松山战役遗址、滇西抗战纪念馆等抗战地标寻访历史。从各族群众肩挑手挖打通国际运输生命线的艰苦历程中，深刻认识滇西作为国家西南安全屏障的战略定位；在松山战役24平方公里血战遗址前，回望7763名将士以身殉国的悲壮过往，真切体悟和平来之不易，深刻明白今日安宁是无数先烈以血肉换来的宝贵财富；走进艾思奇故居，溯源《大众哲学》传播之路，感悟马克思主义理论扎根边疆、走进群众的真理力量。

实践团走进明光边境管控区、4号与6号界碑、猴桥口岸、芒颜边境检查站，近距离观摩边境管控工作，亲手为界碑描红，聆听郭彩廷等基层戍边先锋扎根一线的奉献故事。跟随民辅警了解边境缉毒、出入境管控、道路安全防护等日常工作，青年学子深刻认识到，新时代戍边早已不止战时御敌，更是守护国土完整、保障边境民生安宁的前沿防线，读懂“守边有责、守边负责、守边尽责”背后千钧使命。

在司莫拉佤族村、明光大龙坝傈僳村寨、比顿咖啡庄园，师生实地考察民族团结、特色产业发展成效，亲眼见证昔日贫困村蜕变为民族团结示范村的奋斗历程，明晰“边境兴则边防稳，边民富则国土安”的兴边逻辑。走进善洲林场、郭彩廷先进事迹陈列室，穿行万亩林海、品读榜样事迹，深入领会杨善洲、郭彩廷等基层党员干部忠诚为民、无私奉献、清正廉洁的价值追求，准确把握新时代共产党人正确政绩观的丰富内涵。

以行践知淬炼青春，引导青年锚定奋进航向

为期5天的边境行走研学中，同学们边学边做、以做促学，同步完成了小组教学方案设计、每日纪实短片拍摄、新闻稿件撰写等多项实操任务。大家不仅近距离学习了杨善洲、郭彩廷等榜样的先进事迹，还接触了许多本校毕业的学长学姐——他们扎根边疆，成为抗战讲解员、一线戍边民警，在基层岗位续写着守边兴边的青春故事。

“从前课本里的家国情怀、使命担当，只是抽象文字；走完这条边境研学路，才明白这份担当藏在蜿蜒巡边路、鲜艳界碑红、深沉的林海绿中。”参与实践的青年学子深有感触。行走边疆的所见所闻，让宏大理论落地为可触摸、可感知的现实图景，彻底打通理论认知与现实实践的隔阂。

保山学院马克思主义学院 供稿